Perguntas+e+questões

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 * P&Q_Perguntas e questões **

1. Comunicar é um processo social muito complexo, onde se entrecruzam muitos elementos. Enuncie os elementos que integram o «modelo» de comunicação humana. 2. Tendo em atenção o número de receptores e emissores num dado processo de comunicação humana, que tipos de comunicação conhece. 3. Que condições se deverão respeitar para se alcançar a máxima fidelidade num dado processo de comunicação humana ? 4. Uma árvore é um «objecto» finito. Ela acaba nas suas fronteiras. Quais são elas? 5. Uma árvore é um «objecto» passível de observação, mas há limitações que se impõem a este exercício de observação. Enuncie um conjunto dessas limitações. 6. A frase «Se podes olhar, vê; se podes ver, repara» contém várias questões essenciais acerca da observação científica. Enuncie essas questões. 7. Dê exemplos que ilustrem a afirmação: a organização espacial condiciona a comunicação humana. 8. O video- documentário «A História das Coisas» fala-nos do sistema dos bens materiais de que dispomos actualmente na sociedade moderna, sistema esse que integra cinco sub-sistemas: Quais são estes sub-sistemas? 9. «A História das Coisas» expõe as limitações sérias da ideia da reciclagem. Discuta esta ideia. 10. Segundo o video- documentário «A História das Coisas», o sistema dos bens materiais de que dispomos actualmente na sociedade moderna é um sistema linear e em crise. Quais são as duas noções básicas em jogo e as vias antevistas para se conseguir superar um sistema que desperdiça recursos e pessoas? 11. Que relações se podem estabelecer entre o sistema de produção agrícola designado //shifting cultivation// e a floresta? 12. Os baldios são uma fonte de recursos e actividades. Faça uma lista exaustiva dos recursos potenciais que se podem achar num baldio e uma lista exaustiva das actividades potenciais.

2. Tendo em atenção o número de receptores e emissores num dado processo de comunicação humana, que tipos de comunicação conhece. - Comunicação interpessoal (entre pessoas) - Comunicação [intraverbal, não] intra-grupal (dentro de um grupo) - Comunicação [intra-grupal, não] inter-grupal (entre grupos) - Comunicação de massa (de um emissor para uma «massa», audiência, público receptor)

12977310041297808903 3. Que condições se deverão respeitar para se alcançar a máxima fidelidade num dado processo de comunicação humana ? - Informação [?] Informação a cerca do público alvo. - Conhecimento [?] Conhecimento quer do público alvo quer dos processos de comunicação. - Sabedoria [?] Saber comunicar. 1297731153

4. Uma árvore é um «objecto» finito. Ela acaba nas suas fronteiras. Quais são elas? -A árvore é um objecto finito, mas cresce livermente. Esta pode crescer tanto em altura como largura, ocupando assim uma grande área. A árvore pode no seu desenvolvimento normal encontrar barreiras, ou até fronteiras que a impeçam de seguir o seu crescimento. Por exemplo a rocha: se tivermos um local rochoso e uma árvore, esta pode nao conseguir com as suas raizes passar a rocha, fazendo que fique limitada a certos locais para ir absorver alimento. Ou seja o que delimita as fronteiras da árvore é o meio que com as suas várias formas condiciona a árvore.1297849890

5. Uma árvore é um «objecto» passível de observação, mas há limitações que se impõem a este exercício de observação. Enuncie um conjunto dessas limitações.

- O meio onde a árvore está inserida...??? O meio onde a árvore está inserida limita a observação? De que modo? Não clarificou a sua resposta, de modo nenhum...1297706984

- Qual a relação que tem directa e indirectamente com o meio user:TiagoFreitas Não clarificou a sua resposta, de modo nenhum...1297706984

 Quando se observa uma árvore tem se em conta o tipo de espécie, idade, tipo de tronco, ramo, casca, frutos e folhas. Mas a árvore pode ser observada tendo em conta relação que estabelece com o meio, isto é observa-se a vitalidade e a estrutura/porte da árvore. Por exemplo observo que uma árvore apresenta sinais de uma praga, este sintoma da árvore pode estar relacionado com a localização geográfica o que faz variar a susceptibilidade da árvore ao ataque de pragas. Logo a vitalidade está a depender de uma relação directa que a árvore tem com o meio. Outro exemplo, a árvore que estou a observar é uma árvore de luz que não tolera a sombra e esta está situada no interior de um povoamento denso, o que impede as melhores condições de crescimento de uma árvore. Logo a estrutura/porte da árvore está a depender de uma relação indirecta do meio, ou seja a estruta/porte da árvore está a depender da composição e estrutura do povoamento onde ela está inserida. 1297721215A pergunta 5 não está respondida.1297809022Será que tem haver com a função da árvore, (valor paisagístico, sequestro de carbono etc...)? Deixo aqui a minha pergunta ao Prof. para poder me situar na resposta. 1297817584 7. Dê exemplos que ilustrem a afirmação: a organização espacial condiciona a comunicação humana.Entre os elementos de uma associação os elementos tem um ojectivo comum o que implica haver organização entre si, mas para esse objectivo ser alcançado tem que haver comunicação humana.1298321287

1. Uma fonte de informação. 2. A mensagem. 3. Um transmissor. 4. O sinal. 5. A transportadora ou o canal. 6. Barulho. 7. Um receptor. 8. Um destino.
 * 1. Comunicar é um processo social muito complexo, onde se entrecruzam muitos elementos. Enuncie os elementos que integram o «modelo» de comunicação humana**.


 * 2. Tendo em atenção o número de receptores e emissores num dado processo de comunicação humana, que tipos de comunicação conhece.**

A comunicação pode ocorrer através de vários processos e métodos, dependendo do canal utilizado e o estilo de comunicação que pode haver vários tipos de comunicação.[???]

Tipos de Comunicação Baseada em Canais de Comunicação

»Comunicação Verbal Oral e escrita

»Comunicação Não Verbal Linguagem corporal Fotografias....

Tipos de comunicação com base no estilo e Finalidade

»Comunicação formal "Empresarial, corporativa"

»Comunicação Informal "Entre amigos, familiares"


 * 3. Que condições se deverão respeitar para se alcançar a máxima fidelidade num dado processo de comunicação humana ?**

É impossivel chegar a uma comunicação humana perfeita.

O receptor deverá ter uma mente aberta. A mensagem deverá estar codificada de uma forma que o receptor consiga descodificar. A mensagem deverá ser transmitida sem distorção.

As primeiras 3 perguntas foram respondidas com base no livro Organizational Behavior Por O. Jeff Harris,Sandra J. Hartman


 * 4. Uma árvore é um «objecto» finito. Ela acaba nas suas fronteiras. Quais são elas?**

A árvore acaba onde começa o resto.[???] Raiz»» Tronco»»» Copa


 * 5. Uma árvore é um «objecto» passível de observação, mas há limitações que se impõem a este exercício de observação. Enuncie um conjunto dessas limitações.**

Os nossos olhos são a primeira limitação, luz, o facto de não podermos abrir uma árvore se assim o quisermos, observar não é ver.


 * 6. A frase «Se podes olhar, vê; se podes ver, repara» contém várias questões essenciais acerca da observação científica. Enuncie essas questões.**

Já que temos a capacidade para [de] olhar (visão), deviamos aproveitar essa nossa capacidade para ir mais longe, e em vez de apenas olhar começar também a ver, a reparar.

"Ver é um “olhar” frio, sem interesse, com propósito de apenas tomar conhecimento de que algo existe, mas sem necessariamente interiorizar a sua existência." Uma observação científica têm de ir mais fundo, não se pode apenas limitar a ver, tem de reparar, interiorizar, observar. Têm de colocar questões e procurar respostas; se limitarmos a nossa mente apenas aquilo que vemos, não crescemos nem evoluímos, por isso mesmo é necessário manter a mente aberta e os "olhos atentos".


 * 7. Dê exemplos que ilustrem a afirmação: a organização espacial condiciona a comunicação humana.**

A distância entre as pessoas... Desde sempre que o ser humano têm necessidade de comunicar, com o avançar da tecnologia a nossa comunicação torna se mais fácil, (não digo que seja melhor, visto que a tecnologia também tende a afastar as pessoas), um exemplo de como a organização do espaço em que cada um de nós está inserido são por exemplo os sinais de fumo, o facto de os povos estarem afastados faz com que a comunicação humana fique condicionada.

Diferentes países diferentes línguas. Cada país têm uma determinada língua, o facto de eu morar em Portugal, e não na Espanha, condiciona a minha comunicação para quando eu quiser falar com um espanhol.

Barreiras entre o receptor e o emissor-transmissor (por exemplo, paredes, portas, etc.)

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1. Comunicar é um processo social muito complexo, onde se entrecruzam muitos elementos. Enuncie os elementos que integram o «modelo» de comunicação humana

O ser humano no dia a dia necessita de interagir com o mundo que o rodeia. A comunicação é uma ferramenta usada para a interacçao social. O que permite a troca de ideias, o que e fundamental para o bom entendimento da sociedade e para a construçao de uma sociedade melhor. Para existir comunicação é necessario um emissor, que transmite a mensagem, e um receptor que recebe a mensagem. E a comunicação faz-se continuadamente atraves do feedback.

Emissor - Canal - Receptor

2. Tendo em atenção o número de receptores e emissores num dado processo de comunicação humana, que tipos de comunicação conhece.

A comunicação pode ser natural: Profissional Pode ainda ser: e também aberta ou privada.
 * visual;
 * sonora;
 * táctil;
 * gustativa;
 * olfativa;
 * persuasiva;
 * educativa;
 * cultural;
 * Intrapessoal – quando uma pessoa se comunica consigo mesma (diário).
 * Interpessoal – quando a pessoa se comunica com outra (conversa entre dois colegas).
 * Intergrupal – quando as mensagens circulam entre grupos (turmas de alunos, bancadas de partidos, nações).
 * Intragrupal – quando as mensagens circulam dentro de um grupo (alunos elegendo o representante de turma).

3. Que condições se deverão respeitar para se alcançar a máxima fidelidade num dado processo de comunicação humana ?

Para alcançar a máxima fidelidade num dado processo de comunicaçao humana é preciso melhorar a sua transmssão, aperfeiçoar a propria recepção, saber ouvir, colocar-se no lugar do receptor, saber quando intervir, utilizar palavras directas e claras, e as palavras devem ser reforçadas pela acção.

4. Uma árvore é um «objecto» finito. Ela acaba nas suas fronteiras. Quais são elas?

A árvore é um ser vivo que ocupa o seu espaço, tendo o seu próprio limite. Agora depende do ponto de vista que se queira saber o seu limite. Pode ser o limite em altura, o limite de diametro, etc.

5. Uma árvore é um «objecto» passível de observação, mas há limitações que se impõem a este exercício de observação. Enuncie um conjunto dessas limitações**.**

As limitaçoes da observação humana não permitem ver a árvore ao pormenor, uma vez que o olho humano não tem tal capacidade. Mas através da observação podemos formular hipóteses.

6. A frase «Se podes olhar, vê; se podes ver, repara» contém várias questões essenciais acerca da observação científica. Enuncie essas questões.

Se temos a capacidade de ver, porque não paramos para pensar/reflectir, no que reparamos. Porque não observamos com mais detalhe. Porque é que as coisas são assim, e não de outra maneira.

7. Dê exemplos que ilustrem a afirmação: a organização espacial condiciona a comunicação humana**.**

A comunicação pode ter varias condicionantes, como barreiras fisicas ou psicológicas, os ruídos. As vezes quando dois indivíduos estão a trabalhar numa obra, os ruídos das máquinas não permitem que a mensagem seja recebida a 100%. Outro caso o de uma pessoa estar a falar com outra, e a pessoa que recebe a mensagem no momento não estar atenta, fazendo com que a mensagem seja perdida.

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__ 1. Comunicar é um processo social muito complexo, onde se entrecruzam muitos elementos. Enuncie os elementos que integram o «modelo» de comunicação humana. __ É necessário comunicar para podermos estar integrados na sociedade. A comunicação permite-nos expor as nossas ideias, fundamentar as nossas opiniões… Então, para que possa haver comunicação é necessário um emissor, uma mensagem e um receptor. O emissor vai emitir a mensagem, o receptor ouve a mensagem e depois vai dar continuidade a este processo, respondendo – feedback.

__2. Tendo em atenção o número de receptores e emissores num dado processo de comunicação humana, que tipos de comunicação conhece.__ è Comunicação verbal – que pode ser escrita e/ou oral è Comunicação não verbal – pode ser gestual, fotografias, imagens… è Intrapessoal – quando uma pessoa se comunica consigo mesma (diário). è Interpessoal – quando a pessoa comunica com outra è Intergrupal – quando se comunica entre grupos è Intragrupal – quando se comunica dentro de um grupo.

__3. Que condições se deverão respeitar para se alcançar a máxima fidelidade num dado processo de comunicação humana?__ Nunca conseguiremos alcançar a comunicação perfeita. No entanto para que a comunicação seja feita da melhor forma possível é necessário que ambos (emissor e receptor) estejam a comunicar dentro do mesmo “código”, caso contrário nunca será feita uma boa comunicação.

__4. Uma árvore é um «objecto» finito. Ela acaba nas suas fronteiras. Quais são elas?__ Tal como todos os objectos que queiramos observar, a árvore também tem fronteiras. Podemos considerar as fronteiras da arvora [árvore] a raiz, porque depois da raiz começa a terra; a copa porque depois da copa temos o ar; e o tronco porque nos limites do tronco temos também o ar. Assim, consideramos que a fronteira de algo que observamos como o limite onde acaba o que estamos a observar e começa outro objecto, elemento,etc…

__ 5. Uma árvore é um «objecto» passível de observação, mas há limitações que se impõem a este exercício de observação. Enuncie um conjunto dessas limitações. __

O nosso campo de visão é uma das limitações a considerar, porque nós observamos a árvore por fora, mas não a podemos observar por dentro (estando a árvore viva e de pé), também não podemos ver o que se encontra para baixo da terra, as raízes, observar a árvore por dentro e as raízes só é possível fazê-lo  numa árvore morta. Relativamente a observar “a árvore por fora” ainda temos como limitação o facto de termos algo à frente da árvore que não nos permita fazer uma boa observação ou ainda até a própria luz que pode encandear e não nos deixar ver.

__6. A frase «Se podes olhar, vê; se podes ver, repara» contém várias questões essenciais acerca da observação científica. Enuncie essas questões.__

Se estamos a olhar, porque não ver tudo? E se estamos a ver porque não reparar até ao mais ínfimo pormenor? Porque não questionar o que vemos?

__7. Dê exemplos que ilustrem a afirmação: a organização espacial condiciona a comunicação humana.__

O facto de haver varias línguas no mundo vai condicionar a comunicação pois para comunicar com todas as pessoas seria necessário saber falar todas as línguas. Pode-se querer comunicar com um francês, mas se não souber falar francês, nem ele português, ou então qualquer outra língua que ambos saibam falar, vai ser impossível a nossa comunicação. Depois ainda existem barreiras à comunicação, como por exemplo, as paredes, os ruídos, ect…

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8. O video- documentário «A História das Coisas» fala-nos do sistema dos bens materiais de que dispomos actualmente na sociedade moderna, sistema esse que integra cinco sub-sistemas: Quais são estes sub-sistemas?

1º - Extração 2º - Produção 3º - Distribuição 4º - Consumo 5º - Tratamento de lixo 1301527180

12. Os baldios são uma fonte de recursos e actividades. Faça uma lista exaustiva dos recursos potenciais que se podem achar num baldio e uma lista exaustiva das actividades potenciais.

 Recursos: <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Mato (para a cama dos animais); <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Pastagens; <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Lenha; <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Energia eólica; <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Pedra, madeira, areia e arião (construção); <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Água; <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Caça; <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- cogumelos; <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- ervas medicianais;

<span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">Atividades: <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Actividade cinegética; <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Atividade piscícola; <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Atividade apícola; <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Atividade desportiva; <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Lazer; <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Turismo; <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Recreio; <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- percursos pedestres; <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Educação / sensibilização florestal e ambiental. <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">1301530193

<span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; line-height: 19px;">4. Uma árvore é um «objecto» finito. Ela acaba nas suas fronteiras. Quais são elas?

<span style="font-family: arial,helvetica,sans-serif; line-height: 19px;">De facto, tudo que tem um principio tem um fim. As fronteiras da árvore acabam onde a nossa percepção e conhecimento acerca dela terminam. Para uns acaba nas raízes ou nas folhas e respectivas trocas de teor físico e químico que aí ocorrem. Para outros acaba nas fronteiras menos óbvias deixadas à imaginação de cada um. A limitação da mente humana define as fronteiras da árvore.1302311824

5. Uma árvore é um «objecto» passível de observação, mas há limitações que se impõem a este exercício de observação. Enuncie um conjunto dessas limitações . -Limitação da capacidade humana em observar. - Percepção - Conhecimento acerca dela. conforme mais sabemos das coisas mais e melhor podemos "vê-las" - A ciência e os objectos criados pelo homem a partir dela ajudam a ultrapassar essas limitações.1302311824

<span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">10. Segundo o video- <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">documentário «A História das Coisas», o sistema dos bens materiais de que dispomos actualmente na sociedade moderna é um sistema linear e em crise. Quais são as duas noções básicas em jogo e as vias antevistas para se conseguir superar um sistema que desperdiça recursos e pessoas?

Apesar de conter falácia, as noções transmitidas pelo vídeo são de que as pessoas vivem neste neste ritmo consumista fatalista tempo que chegue e que a sociedade tem que mudar e evoluir em busca de uma solução sustentável. Optar por meios mais "saudáveis" de conseguir as coisas e mudar de uma produção com vista a ter lucro e destrutiva para uma produção com vista a necessidade, passa por ser uma das soluções consideradas mas difícil de atingir já que a crise que o video identifica é um reflexo do capitalismo presente na sociedade moderna, sendo este um fruto da competição presente na natureza humana.1302311824

<span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">10. Segundo o video- <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">documentário «A História das Coisas», o sistema dos bens materiais de que dispomos actualmente na sociedade moderna é um sistema linear e em crise. Quais são as duas noções básicas em jogo e as vias antevistas para se conseguir superar um sistema que desperdiça recursos e pessoas?

<span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;"> O sistema de materiais é um sistema linear porque quando deitamos o lixo fora ele não desaparece fica sempre no nosso sistema, é um sistema em crise porque a "Economia dos Materiais" é um ciclo vicioso, contribui para este ciclo vicioso como por exemplo: publicidade; moda; comércio convencional; mudança da tecnologia; desperdiçio, etc.. concluindo os sub-sistemas que integram a "Economia dos Materiais", são insustentáveis.

<span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">As vias antevistas são tornar a "Economia dos Materiais" sustentável, o que passa por mudar o paradigma da sociedade. <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">Paradigma esse que se pode comentar como diz Leonardo Boff: "Quem não tem quer; quem tem quer mais; quem tem mais diz que nunca é suficeiente", e <span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">optar pelo comércio justo. 130486760311.

<span style="font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">11. Que relações se podem estabelecer entre o sistema de produção agrícola designado //shifting cultivation// e a floresta? <span style="border-collapse: collapse; font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Sequestro de carbono; <span style="border-collapse: collapse; font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- erosão dos solos ; <span style="border-collapse: collapse; font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- recursos hídricos; <span style="border-collapse: collapse; font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- relações biológicas e ecológicas <span style="border-collapse: collapse; font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Paisagem(valor estéctico); <span style="border-collapse: collapse; font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Turismo rural; <span style="border-collapse: collapse; font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- Infraestruturas, compartimentação do espeço rural <span style="border-collapse: collapse; font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- polonização <span style="border-collapse: collapse; font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- biodiversidade <span style="border-collapse: collapse; font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">- recursos alimentares <span style="border-collapse: collapse; font-family: arial,sans-serif; line-height: normal;">1305140404